Le Dico de la Coalition

Principe fondamental du sport qui repose sur le respect des règles, des adversaires, des décisions de l’arbitre et à accepter la victoire comme la défaite avec dignité. Il valorise la loyauté, l’honnêteté et la maîtrise de soi, même dans la compétition. Au-delà du sport, le fair-play incarne des valeurs universelles de respect et de solidarité dans la vie quotidienne.

Retours d’information donnés à une personne sur ses actions, ses comportements ou ses performances. Ils peuvent être positifs, pour valoriser et renforcer ce qui est bien fait, ou constructifs, pour aider à s’améliorer. Les feedbacks favorisent l’apprentissage, la progression et l’amélioration continue, notamment en milieu professionnel ou éducatif.

Le genre désigne l’ensemble des rôles, comportements et représentations socialement construits que les sociétés attribuent aux femmes et aux hommes. Contrairement au sexe, qui renvoie aux différences biologiques, le genre varie selon les cultures et les époques. Cette notion permet de comprendre les inégalités entre les sexes et de promouvoir l’égalité des droits et des opportunités.

Capacité à reconnaître, comprendre et réguler ses propres émotions ainsi que celles des autres. Elle permet de développer le calme, l’empathie et la maîtrise de soi dans des situations variées, notamment lors de conflits ou de stress. Cette compétence favorise des relations équilibrées et une meilleure prise de décision au quotidien.

Désigne la manière dont une organisation, une institution ou une communauté prend ses décisions, organise son fonctionnement et répartit les responsabilités. Elle repose sur des principes comme la transparence, la participation, la redevabilité et l’efficacité. Une bonne gouvernance favorise la confiance, la coopération et la durabilité des actions menées.

Regroupent l’ensemble des comportements et compétences qui permettent d’interagir efficacement avec les autres. Elles incluent la communication, l’écoute, la coopération, la gestion des conflits ou encore l’empathie. Leur développement favorise des relations harmonieuses et une meilleure intégration dans la vie scolaire, professionnelle et sociale.

Conception du monde qui place l’être humain, sa dignité et ses droits au centre des valeurs et des actions. Il encourage le respect, la liberté, l’égalité et la solidarité entre les personnes. Cette philosophie met en avant la capacité de l’humanité à progresser grâce à l’éducation, la culture et la coopération.

L’action humanitaire répond à des situations d’urgence (catastrophes naturelles, conflits, crises sanitaires, extrême pauvreté) pour sauver des vies, soulager la souffrance et préserver la dignité des personnes. Elle repose sur des principes universels comme l’humanité, la neutralité, l’impartialité et l’indépendance et se distingue de la solidarité internationale qui agit sur le long terme (éducation, cohésion sociale, développement durable…).

Ensemble des valeurs, traditions, croyances, langues, pratiques et références partagées par un groupe. Elle contribue à donner un sentiment d’appartenance et à renforcer les liens sociaux. À la fois personnelle et collective, elle évolue au fil du temps et au contact d’autres cultures.

Démarche, langage ou action qui prend en compte toutes les personnes, quelles que soient leurs différences. Il vise à éviter les discriminations et à garantir à chacun une place égale dans la société. Être inclusif, c’est reconnaître et valoriser la diversité comme une richesse collective.

Processus qui permet à chaque individu, quelles que soient ses différences (handicap, origine, genre, âge, etc.), de trouver sa place et de participer pleinement à la vie sociale, économique, culturelle et politique. L’inclusion vise à construire une société ou un lieu où chacun est valorisé, respecté et encouragé à contribuer selon ses capacités.

Processus par lequel une personne accède à l’emploi et s’intègre dans le monde du travail. Elle implique l’acquisition de compétences, la recherche d’opportunités et l’adaptation aux exigences du marché de l’emploi. Favoriser l’insertion professionnelle contribue à l’autonomie des individus et à leur participation active à la société.